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2018年教育部產學合作協同育人項目(第二批)武漢創維特項目指南發布
發布時間:2018年12月17日           來源:cvtech           瀏覽次數:1155

 

 

2018年,武漢創維特信息技術有限公司擬在物聯網工程、計算機科學與技術、軟件工程、通信工程、電子信息、自動化、電氣工程、嵌入式、云計算、移動互聯業等幾個方向上,支持高校的人才培養和專業綜合改革。

有關具體描述和申報指南如下:

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一、建設目標

上海天天彩选三 www.dwsfj.icu 在教育部指導下,開展產學合作協同育人項目,包含教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設、新工科建設、創新創業教育改革、創新創業聯合基金六大類

1.1教學內容和課程體系改革

教學內容和課程體系改革項目圍繞目前產業的熱點技術領域,包括物聯網、云計算、嵌入式、大數據、人工智能等。支持高校在這些領域的課程建設和教學改革工作,建成一批高質量、可共享的課程教案和教學改革方案。這些建設成果將向社會開放,任何高校都可以參考借鑒用于教學和人才培養目的。

1.2師資培訓項目

本項目主要針對全國高校大數據、云計算、物聯網、人工智能、移動互聯網相關專業的青年老師,以實戰為主、理論為輔,目的是培養一批教學經驗與實踐技術過硬的教師,突破高??剮倫ㄒ?、新技術教學的瓶頸。

1.3實踐條件和實踐基地建設

本項目面向高等院相關專業方向,主要包括大數據、云計算、物聯網、人工智能等新興專業。根據校企雙方意向,企業將提供先進的教學系統、教輔設備、課程資源、在線平臺等內容。此實驗室的建設完成后將成為教學場所、學生實驗、實訓基地,是實驗教學改革創新的平臺,及學生實踐能力提升的最佳環境。以產業需求為起點,以能力素質為導向來建設實驗實訓條件,不斷加強實踐教學環節,提升實踐教學水平,讓學生在學校真正掌握所學知識,成為社會所需要的技術人才。

1.4新工科建設

新工科建設面向高等院校新工科類信息技術類專業方向,包括物聯網、云計算、大數據、人工智能等新興工科類專業,與高校共同探索信息技術新工科專業課程體系的設置,結合創維特在物聯網、嵌入式、人工智能技術的積累,設計規劃大數據、人工智能新工科專業的人才培養方案、專業課程體系,配套實踐內容體系,同時,針對實踐平臺構建模式探討技術方案,最終目的是打造適合社會需要的工程人才培養體系。

1.5創新創業教育改革

創新創業教育改革項目面向高等院校的新一代信息技術相關專業方向,重點包括大數據、云計算、物聯網、人工智能等新興專業,依托創維特的技術積累與資源,提供配套軟硬件產品、建設大學生雙創實驗室,提供師資培訓、工程師兼職授課指導等服務。

1.6創新創業聯合基金

為了鼓勵高校學生參與創新創業,充分發揮年輕人的拼搏、激情和聰明才智,創維特設置本項目,旨在給予有理想、有夢想、有想法、有創意的年輕人一定的支持,讓他們夢想成真。

 

二、項目內容

2.1教學內容和課程體系改革項目

擬設立10個項目。將開展“物聯網”“云計算”、“嵌入式”“大數據”等方向推動大學生系統能力培養的課程建設項目和教改項目;開展推動與普及大學計算機課程教學的努力,設立專項和基礎教改項目。

2.2師資培訓項目

擬設立5個項目。圍繞當前的產業技術熱點,協助提升一線教學教師的技術和課程建設水平。具體舉辦一期師資培訓班,圍繞物聯網應用開發、嵌入式與系統軟件開發、移動應用開發、等領域開展,三者的培訓班設置比例為5:3:2。

2.3實踐條件和實踐基地建設

擬設立5個項目。在高校合作共同建設聯合實驗室、創新創業實踐中心,服務于高?;〗萄Ъ笆笛悼蒲?,提供包括硬件設備、軟件平臺、課程資源、師資培訓等軟硬件資源。擬在教學創新、科研創新和應用創新等方面展開深入合作,與合作高校一起探索構建創新創業人才培養體系。

2.4新工科建設

擬設立3個項目。與學校共建相關專業,如移動互聯、物聯網工程等,共同審定人才培養方案、合作編寫教材,常年提供頂崗實習預就業崗位,參與學生評價考核。培養主動適應新技術、新產業、新經濟發展的卓越工程科技人才。

2.5創新創業教育改革

擬設立3個項目。圍繞促進大學生創新精神、創業意識和創新創業能力的人才培養,推動高校進一步提升創新創業教育課程體系內容,擴充創新創業教育課程資源,共同舉辦創新創業競賽,舉辦創新創業項目成果展等活動,助力院??勾蔥麓匆到逃母?。

2.6創新創業聯合基金

擬設立2個項目。項目主要面向高校計算機類、電子信息類等相關專業的學生個人或團隊。按照教育部大學生創新創業訓練計劃要求,在物聯網、嵌入式、移動互聯、云計算、智慧城市等方向的創新創業提供支持,安排技術骨干為師生提供技術和產品開發培訓,為基于技術前瞻性、創新性、產業價值的項目提供資金支持,并推進科技成果轉化。

 

三、申報條件

3.1教學內容和課程體系改革項目

1、項目申報人為院校計算機類等理工類專業方向主要負責人。

2、院校領導支持教學內容改革與創新,大力推動產學合作、課程共建。

3、項目團隊成員有該課程2年以上授課經驗或有相關領域著作論文成果或相關課程教材開發經驗。成果須包含課程內容和典型教學案例兩部分,形成完整的項目建設內容。請選擇具體課程方向,專注于某門課程、課程群或者專業,可大可小,但期望能夠做深有料,形成有參考和實踐價值的教學改革方案。請具體明確該教學方案將是可公開、可共享的。同樣教改方案需要包含完整的開發資料,不僅限于發表教改論文。

4、優先考慮引入使用創維特實驗平臺作為自身實驗教學平臺的合作學校。

3.2師資培訓項目

1、項目申報人為物聯網、計算機學科相關專業教學骨干教師,對于培訓內容有一定的術基礎。

2、學校領導應積極支持教學創新和人才培養,推進高校專業綜合改革,優先考慮具有創新發展思路的試點合作院校。

3、校企雙方協商解決師資培養費用;原則上企業負責師資培訓的組織、培訓專業設備、培訓課程內容及師資授課費用,學校負責參訓老師的差旅及參訓費用。

3.3實踐條件和實踐基地建設

1、院校領導大力支持產學合作協同育人的開展,對本項目給予100平以上的實驗室場地,并提供符合實驗室要求的基礎設施,搭建符合企業聯合實驗室建設的要求、能滿足合作專業用于教學、實訓、創新的要求,可作為企業的實踐基地。

2、 鼓勵相關專業建設與創新實踐負責人及骨干教師主持申報或參與。

3、優先考慮與創維特開展實質性合作,共同制定人才培養方案,進行師資培養、課程體系改革、打造校企合作品牌的合作學校。

3.4新工科建設

1、 項目申報人為全國高等院校新工科類專業,包括計算機類、電子信息類、自動化類等理工類專業方向系主任以上級別教師。

2、項目申報院校已開設物聯網、移動互聯網、人工智能、云計算等新興工科專業方向或核心課程。

3、項目團隊成員不少于3人,每個成員需要有2年以上教學經驗或有相關領域著作論文成果或相關課程教材開發經驗。

4、優先考慮與創維特開展實質實踐條件共建合作的院校。

3.5創新創業教育改革

1、 創新創業的方向符物聯網、移動互聯網、人工智能、云計算等前沿技術方向。

2、項目申報人為高校創新創業教育負責人、相關專業負責人,有創新創業教學經驗。

3、項目團隊成員至少2人,具有創新創業課程授課經歷。

4、優先考慮引入使用創維特實驗平臺作為自身實驗教學平臺的合作學校。

3.6創新創業聯合基金

1、 創新創業的方向符合、物聯網、移動互聯網、、云計算人工智能等前沿技術方向。

2、團隊成員不低于2人,并且至少1人經過創新創業項目培訓或實戰。

3、團隊成員有足夠的精力和時間參與項目。

4、 優先考慮創新性、實用性更強,有一定社會價值的項目。

5、優先考慮有相關論文、著作、專利的團隊。

6、 項目申請時,團隊必須有自己工作的場地,具備開展創新創業的基礎條件。

 

四、建設要求

4.1教學內容和課程體系改革項目

立項教改項目須完成以下任務:

1)配套教材內容提供課程大綱:包括具體的課程學時分配、章節、實驗與實踐、習題描述;

2)提供教師授課教案:章節均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容;

3)課程實驗與實踐:實驗手冊(實驗詳細步驟描述)、實驗描述、社會實踐安排與計劃;

4)提供項目總結視頻(不超過12分鐘),應包括對授課方案的說明、典型授課場景、教師和學生總結等;

5)課程建設中突出物聯網在行業應用案例,至少包含5個行業案例應用的內容;

6)項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網站展示,即可給其他所有學校及創維特其他合作伙伴免費使用,促進教學資源共享。

4.2師資培訓項目

1、 培訓內容:圍繞物聯網、移動互聯、云計算人工智能等新技術相關的核心知識、前沿應用、項目實戰展開,理論與實踐相結合。

2、授課方式:邀請企業專家或工程師授課,采用啟發式、討論式、參與式、實戰式的教學方法。

3、完成培訓并通過考核,最終取得工信部證書方可結項。

4.3實踐條件和實踐基地建設

1、 校內實踐基地,提供能容納至少30人以上的實驗場地,需同時提供課桌椅、電腦、投影等基本教學用具。

2、 院校需要提供詳細的設備需求清單,設備使用規劃;

3、院校需要提供詳細的實踐實驗課程計劃。

4、建設周期為1年,要求在申報成功后的半年內試運行,試運行時至少2位以上的教師,指導學生進行項目實踐,企業派人檢查試運行情況。

4.4新工科建設

立項新工科建設項目必須完成以下任務:

1、積極開展新工科專業建設的研究與探索,建立符合時代、符合社會、符合區域、符合學校,適合學生的新工科培養方案、課程體系。

2、 積極調研產業對人才的需求,確定專業對口的產業人才需求模型,以需求模型作為培養方案的基礎。

3、將產業和技術的最新發展、行業對人才培養的最新要求引入教學過程,更新教學內容和課程體系,建成滿足行業發展需要的課程和教材資源。

4、課程體系類研究項目需要明確課程名稱、課程大綱、知識點、課時分配、上課學期、實驗課時、課程屬性等內容;核心課程需要確定課程目錄。

4.5創新創業教育改革

立項創新創業教育改革項目須完成以下任務:

1、契合院校實際情況的創新創業教育改革方案。

2、 項目執行的詳細計劃和預期目標。

3、改革項目須具有一定的開放性與共享性,可將項目成果在不同院校相關專業間進行示范與推廣。

4、創新創業課程開發項目需要提供包括教學大綱、知識點、題庫、課件、視頻、實踐環節等內容。實踐環節需要包括目的、設備、平臺、步驟、結果和分析等內容。

4.6創新創業聯合基金

立項創新創業聯合基金項目須完成以下任務:

1、 申請團隊必須提供自己團隊創意的概要介紹、獨有性或原創性說明、創意所能帶來的經濟價值或者社會價值;

2、 申請者項目的內容必須為創維特所支持的技術方向。

3、要求按計劃完成創新創業聯合基金項目。在一年期項目結束時,提交該立項項目所要求的研究和設計成果。

4、 由學校與企業共同組織和管理創新創業聯合基金項目。

 

五、支持辦法

擬支持6個大類,28個項目。建設周期均從立項日起為期一年。

1、經費:創維特擬資助入選的教學內容改項目、新工科項目、創新創業改革每個3萬元人民幣經費支持,擬資助入選的師資培訓項目、創新創業聯合基金項目每個1萬元人民幣經費支持,實踐條件和實踐基地建設項目提供價值20萬元的創云平臺系統。

2、創維特將為立項項目提供必要的支持,在項目開展的一年期內,保持雙向溝通和交流,促進建設項目的順利進行。

3、在項目結束之際,進行項目評審。目的是對項目進行總結,鞏固建設成果,并為公開共享建設成果給所有學校做準備。

 

六、申請辦法

1、申報者應填寫《2018年武漢創維特信息技術有限公司教育部產學合作協同育人項目申報書》。

2、項目截止時間為20181230日,項目申報人須在20181230日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質文檔),并發送至:喻霞,電子郵件地址: [email protected] 。若有任何疑問,請致電: 027-87492275 。

3、武漢創維特信息技術有限公司公司將于20192月組織專家進行申報項目評審,并公布入選項目名單。

4、武漢創維特信息技術有限公司將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一年,所有工作在立項項目協議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告,武漢創維特信息技術有限公司將對項目進行驗收。

 

附件:

              2018創維特企業項目申報指南.doc

           2018年武漢創維特項目申報書模板.doc

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